Como organizar mostras em que as obras interpelem o público, solicitando e estimulando o olhar? Que, em suma, ensinem a ver? Este é o epílogo da coluna dominical de Jorge Coli publicada no suplemento Mais! da Folha de São Paulo, sobre a exposição “Picasso e os Mestres”, no Grand Palais, em Paris.
Em suma, a coluna de Coli confirma as inúmeras críticas do público especializado: “houve raras comparações convincentes e a interrogação intelectual da exibição foi precária”; porém, indica um possível ponto positivo, ainda que inconsciente: “mesmo se involuntariamente (…) a exposição Picasso, destinada ao grande público, trouxe um excelente exercício para os olhos: o da comparação.”
Ao ler o artigo, imediatamente recordei-me da exposição de Josef Albers no Instituto Tomie Ohtake, especialmente o longo vídeo – Josef and Anni Albers “Art is everywhere” de Sedat Pakay – que documenta a trajetória biográfica do casal alemão.
Recém chegado nos Estados Unidos, convidado para dar aula na Black Mountain College, foi interpelado por um aluno sobre seu plano de aulas na instituição. Albers foi sintético: “make open the eyes” [fazer com que os olhos se abram]. Esta era a mesma preocupação que, anos mais tarde, Albers teria como professor visitante na Escola de Ulm: “Eu estou aqui para abrir os olhos de vocês.”
Ainda no vídeo-documentário, há um auto-depoimento onde Albers explica: “Embora eu tenha sido chamado para vir à Yale para dar aula a alunos da graduação em pintura, eu, na verdade, não os ensinava a pintar e sim a ver [seeing].
Fica explícito que não é necessário estar em Paris – privilégio de poucos – para organizar mostras em que as obras interpelem o público. Mas, no caso de Homenagem ao Quadrado, os méritos são todos do artista.
Links
A forma perfeita de Albers, no Estadão.
Sucesso de mostra de Picasso faz museu francês abrir 24 horas, no Estadão.
Livro Josef Albers: To Open Eyes, publicado pela Phaidon, e sua resenha, em inglês.
A Revista Burlington, a qual Jorge Coli faz referência em seu artigo.
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